H.+Vanhustyö+30+ov+YSO

1.Ammattitaitovaatimukset:
otetaan tutkinnon perusteista
 * työskennellä vanhustyön eettisten periaatteiden ja ikääntyneiden palveluiden laatusuositusten mukaisesti sekä kehittää vanhustyötä
 * suunnitella, toteuttaa ja arvioida vanhusten hoitoa ja palvelua ottaen huomioon asiakkaan voimavarat ja osallisuuden
 * käyttää ammatillisia vuorovaikutustaitojaan työskennellessään vanhusten ja heidän läheistensä kanssa
 * tukea ja ohjata vanhuksia päivittäisissä toiminnoissa kuntouttavaa työotetta käyttäen
 * motivoida ja ohjata vanhuksia liikuntaan ja lihaskunnon ylläpitämiseen
 * edistää vanhuksen elämänlaatua ottaen huomioon hänen ainutlaatuisen elämäntilanteensa ja elämänhistoriansa
 * ohjata toimintakyvyiltään erilaisia vanhusryhmiä
 * ohjata vanhuksia ja heidän läheisiään terveyden edistämisessä (terveellisen elämän mahdollistaminen, haittojen ja sairauksien ehkäisy, hoito sekä kuntoutus), sosiaalisissa ja psyykkisissä ongelmissa sekä erilaisten palvelujen hakemisessa ja käytössä
 * toteuttaa lääkehoitoa
 * hyödyntää oman alansa tietoperustaa
 * hyödyntää kielitaitoaan asiakaspalvelussa
 * suunnitella oman osaamisensa tuotteistamista
 * kehittää toimintaansa saamansa palautteen pohjalta sekä arvioida omaa osaamistaan
 * työskennellä yhteistyössä muiden toimijoiden ja verkostojen kanssa
 * edistää omaa työhyvinvointia ja työturvallisuuttaan.

2.Tutkinnon osan sisällöt ja opiskelumenetelmät:
otetaan tutkinnon perusteista(= arvioinnin kohteet) opiskelumenetelmät ja oppimisympäristöt kuvataan tässä jos ei tule opintojaksoja

- Suunnitelmallinen työskentely - Osaamisen tuotteistamisen suunnittelu - Ammatillinen vuorovaikutus - Vanhusten ja/tai muistisairaiden ihmisten toimintakyvyn tukeminen - Vanhusten ja/tai muistisairaiden ihmisten arjen mielekkyyden edistäminen - Vanhusten ja/tai muistisairaiden ihmisten terveyden edistäminen - Vanhusten ja/tai muistisairaiden ihmisten lääkehoidon toteuttaminen - Vanhusten ja/tai muistisairaiden ihmisten sosiaalisissa ongelmissa tukeminen - Kuoleman kohtaaminen - Vanhuskäsitystä ja elämänhistoriaa koskevan tiedon hallinta - Fyysisiä ja psykososiaalisia vanhenemismuutoksia koskevan tiedon hallinta - Vanhusten ja/tai muistisairaiden ihmisten arjen mielekkyyttä koskevan tiedon hallinta - Vanhusten ja/tai muistisairaiden ihmisten terveyden edistämistä koskevan tiedon hallinta - Vanhusten ja/tai muistisairaiden ihmisten asemaa ja oikeuksia koskevan yhteiskunnallisen tiedon hallinta - Työehtosopimusta, työnhakuasiakirjoja ja työsopimusta koskevan tiedon hallinta - Yrittäjyyttä ja osaamisen tuotteistamista koskevan tiedon hallinta - Kielitaidon hyödyntäminen asiakaspalvelussa, alakohtainen kielitaidon hallinta suomenkielisillä, ruotsinkielisillä, muunkielisillä ja vieraskielisessä koulutuksessa - Oppiminen ja ongelmanratkaisu - Vuorovaikutus ja yhteistyö - Ammattietiikka - Terveys, turvallisuus ja toimintakyky

3.Opintojaksot:
lisää opintojaksokuvauksia tarpeellinen määrä

__a.Vanhustyön etiikka ja asema 2 ov:__
Keskeiset sisällöt: Vanhustyön kehittyminen Suomen historiassa, vanhustyön eettiset periaatteet, vanhuskäsitykset ja niiden sidonnaisuus kulttuuriin, monikulttuurisuus vanhustyössä, perheen ja lähiyhteisön merkitys vanhustyössä, omaishoitajuus, elämänhistorian merkitys nykytilanteeseen, vanhusten ja muistisairaiden palvelut ja sosiaalietuudet, oikeudelliset erityiskysymykset liittyen esim. edunvaljojan järjestämiseen, kuolemaan, hautaukseen. ikääntyneiden palvelujen laatusuositukset

Oppimisympäristöt: Oppilaitos

Opetusmenetelmät: Luennot, ryhmätehtävät, mahdolliset opintokäynnit

__b.Vanhenemisprosessi ja sairaudet 4 ov:__
Keskeiset sisällöt: Vanhenemisprosessi -fyysinen, psyykkinen ja sosiaalinen vanheneminen -vanhenemismuutokset -yksinäisyys, syrjäytyneisyys, kaltoinkohtelu, perhe- ja lähisuhdeväkivallan uhka, päihdeongelmat

Tavallisimmat vanhusten sairaudet ja niiden hoito Muistisairaudet ja niiden hoito Sydän- ja verisuonisairaudet ja niiden hoito Tuki- ja liikuntaelinsairaudet ja niiden hoito Kotitapaturmat ja kaatumiset Diabetes Syöpäsairaudet

__c. Yksilöllinen vanhustyö 3 ov__
Hoitotyö -elintoimintojen tarkkailu -uni-valverytmin tarkkailu -ohjaus ja auttaminen hygienian hoidossa ja pukeutumisessa -suun hoidon, jalkojen hoidon ja ihon hoidon erityisongelmien huomiointi -kontinenssin tukeminen (lantiolihasharjoittelu, ohjattu wc:ssä käynti, kontinenssisuojat, kerta- ja kestokatetrointi) -kivun hoito -kuoleman kohtaaminen ja kuolevan vanhuksen hoitaminen -aseptinen toiminta -ergonomian noudattaminen

Lääkehoito -lääkkeiden oikea käsittely, annostelu ja jakaminen turvallisesti -asiakkaan ja hänen läheistensä ohjaaminen lääkkeiden käytössä, säilyttämisessä, hävittämisessä ja lääkemääräysten uusimisessa -lääkkeiden vaikutusten ja yhteisvaikutusten tarkkailu -tunnistaa yleisimpäi haitta- ja sivuvaikutuksia -tunnistaa lääkkeiden väärinkäytön ilmiöitä

__d. Arjen mielekkyyden edistäminen 4 ov__
-ravitsemuksen erityiskysymykset, kuten ravitsemussuositukset, virheravitsemus, diabetes, syöpäsairaudet, ruuansulatuskanavan sairaudet, päihteiden käytön vaikutukset -perinteiset ruokailutottumukset Toimintakyvyn tukeminen -fyysisen ja psykososiaalisen ympäristön merkitys turvallisuuteen ja toimintakykyyn -kuntouttava työote toimintakyvyn tukemisessa -geroteknologian hyödyntäminen toimintakyvyn ja arjen mielekkyyden edistäjänä -apuvälineiden käytön ohjaus Viriketoiminnan ohjaus -ohjaaminen liikkumaan ja lihaskunnon vahvistamiseen -musiikki, tanssi, pelit, ulkoilu, muistelu, kirjallisuus, kädentaidot, kasvien hoito, leipominen ja arkiaskareet Työturvallisuus -aggressiivisen asiakkaan kohtaaminen, paloturvallisuus, hätäensiapu

Oppimisympäristöt: Oppilaitoksen luento- ja harjoitusluokat, hoitokodit ja -laitokset

Opetusmenetelmät: luennot, harjoitukset, toiminta vanhusten ja muistisairaiden virikeryhmissä

__e. Ammatillisuus vanhustyössä 5 ov__
Keskeiset sisällöt: Opinnäyte -toiminnallinen opinnäyte ryhmätyönä, esim. omaishoitajapäivä, virikepäivä, teemapäivä, iltamat Kielet; englanti ja ruotsi -palvelutilanteen hoitaminen ruotsin ja englannin kielellä Yrittäjyys -yrittäjyys vanhustyössä, yrityksen perustaminen, liikeidea, yritysmuodot, rahoitus, oman osaamisen tuotteistaminen, sisäinen yrittäjyys -työehtosopimuksen mukaiset oikeudet lähihoitajan työssä, työnhakuasiakirjat ja työsopimus Opintojen ohjaus

Oppimisympäristöt: Oppilaitos, paikalliset yritykset

Opetusmenetelmät: luenot, haastattelut, tehtävät

d.__Toiminta muistisairaiden hoitotyössä 6 ov__
Keskeiset sisällöt: asiakkaan osallisuutta tukevan suunnitelman laatiminen tai päivittäminen työryhmän jäsenenä asiakkaan ja hänen edustajansa kanssa asiakkaan osallisuutta tukevan suunnitelman toteuttaminen ja arviointi työskentely hoitotyön eettisten periaatteiden mukaisesti ammatillisten vuorovaikutustaitojen käyttäminen päivittäisissä toiminnoissa tukeminen ja ohjaaminen kuntouttavan työotteen mukaan elämänlaadun edistäminen toimintakyvyltään erilaisten ryhmien ohjaaminen terveyden edistämisen ohjaus aseptinen työskentely ergonominen työskentely lääkehoidon toteutus oman osaamisen tuotteistaminen oman toiminnan kehittäminen palautteen perusteella oman osaamisen arviointi

Oppimisympäristöt: Dementiayksiköt ja -osastot yksityisellä ja julkisella sektorilla

Opetusmenetelmät: Työssäoppiminen

e. __Toiminta vanhustyön toimintaympäristöissä 6 ov__
vanhuksen osallisuutta tukevan suunnitelman laatiminen tai päivittäminen työryhmän jäsenenä asiakkaan ja hänen edustajansa kanssa vanhuksen osallisuutta tukevan suunnitelman toteuttaminen ja arviointi työskentely vanhustyön eettisten periaatteiden mukaisesti ammatillisten vuorovaikutustaitojen käyttäminen päivittäisissä toiminnoissa tukeminen ja ohjaaminen kuntouttavan työotteen mukaan elämänlaadun edistäminen toimintakyvyltään erilaisten vanhusryhmien ohjaaminen terveyden edistämisen ohjaus lääkehoidon toteutus aseptinen työskentely ergonominen työskentely oman osaamisen tuotteistaminen oman toiminnan kehittäminen palautteen perusteella oman osaamisen arviointi

Oppimisympäristöt: kotihoito, päivätoiminta, palvelutalo tai -keskus, vanhainkoti, sairaala

Opetusmenetelmät: Työssäoppiminen

4.Edeltävyysopinnot tai muut tutkinnon suorittamiseen liittyvät asiat: Opiskelijan tulee suorittaa kaikille pakolliset tutkinnon osat (kasvun tukeminen ja ohjaus, hoito ja huolenpito ja kuntoutumisen tukeminen) hyväksytysti ennen koulutusohjelman alkamista.

5.Oppimisen arviointi:
Oppimisen arvioinnin tavoite on, että opiskelija tietää, mitä hän osaa ja mitä hänen on vielä opittava.Opintojen suorittaminen hyväksytysti on edellytyksenä opintojen etenemiseen.Tässä tutkinnon osassa oppimista arvioidaan seuraavasti: Vanhuksen etiikka ja asema (Tentti T1- K3) Vanhenemisprosessi ja sairaudet 4 ov, tentti muistisairauksista ja niiden hoidosta (T1-K3) Yksilöllinen vanhustyö 3 ov, tentti lääkehoidosta (T1-K3)

6.Osaamisen arviointi:
Todistukseen tuleva tutkinnon osan arvosana päätetään osaamisen arvioinnin perusteella.Mikäli osaamista arvioivia opettajia on ollut useita, päätös tehdään arviointikeskustelussa.Opintojaksot ja ammattiosaamisen näyttö tulee olla hyväksytysti suoritettu ennen tutkinnon osan arvosanan antamista. Tutkinnon osan arvosana muodostuu ammattiosaamisen näytön arvosanasta sekä muusta arvioinnista. Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa ammattitaitoa ei voida ammattiosaamisen näytössä osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla. Ammattiosaamisen näytössä osoitetaan vähintään työprosessin hallinta kokonaan työmenetelmien, -välineiden ja materiaalin hallinta kokonaan työn perustana olevan tiedon hallinta kokonaan elinikäisen oppimisen avaintaidot lukuun ottamatta ensiapua ja peruselvytystä kuvataan konkreettisesti
 * Ammattiosaamisen näyttö:** Opiskelija osoittaa vanhustyön ammattitaitonsa kotihoidossa, päivätoiminnassa, palvelutalossa, -keskuksessa, dementiayksikössä, vanhainkodissa tai sairaalassa. Ammattitaito osoitetaan seuraavissa työkokonaisuuksissa: suunnitelmallinen työskentely, osaamisen tuotteistamisen suunnittelu, ammatillinen vuorovaikutus, vanhuksen ja muistisairaan ihmisen toimintakyvyn, terveyden ja arjen mielekkyyden edistäminen, lääkehodion toteuttaminen, sosiaalisissa ongelmissa tukeminen sekä kuoleman kohtaaminen. Lisäksi on hallittava lääkehoidon vanhustyötä koskeva tietoperusta ja ruotsin ja englannin kielitaito asiakaspalvelutilanteissa sekä elinikäisen oppimisen avaintaidot. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että ammattitaidon voidaan todeta vastaavan ammattitaitovaatimuksia.

kuvataan konkreettisesti ne arviointimenetelmät joita ao näytön lisäksi käytetään Ensiapu ja peruselvytys taidot arvioidaan harjoitustuntien yhteydessä (suoritettu).
 * Muu osaamisen arviointi:**